Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente, trataremos de concretar el concepto de los AVA a partir del análisis de tres definiciones:
“Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje son aquellos que se implementan sobre redes virtuales, también llamadas redes conversacionales, que no son otra cosa que la concreción de relaciones, a través de la red, entre personas que tienen acceso a redes de computadores” (GALVIS, HERNÁNDEZ, MENDOZA, & MARENCO, 1999, pág. 274) .
“Entendemos por Ambiente Virtual de Aprendizaje al espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales”(ÁVILA & BOSCO) .
“Un AVA es un conjunto de herramientas informáticas y telemáticas para la comunicación y el intercambio de información en el que se desarrollan procesos de aprendizaje”(Varón & Moreno Angarita, 2009, pág. 22) .
De lo anterior, sobre un AVA tendríamos que decir en primer lugar que, pertenecen a los ambientes en los que los actores (profesores y estudiantes) no necesariamente deben coincidir en tiempo y espacio, como sucedió durante mucho tiempo con los procesos educativos tradicionales. No obstante, esta característica no es suficiente para definir su totalidad, por lo que debemos en segundo lugar afirmar que, un AVA es un espacio dentro del cual se desarrollan procesos de enseñanza–aprendizaje basados en el uso de las TICs.
Fuentes
- ÁVILA, Patricia, y Martha Diana BOSCO. «Ambientes virtuales de aprendizaje una nueva experiencia.» Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE). http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37ambientes.pdf (último acceso: Octubre de 2012).
- GALVIS, Alvaro, Alfredo HERNÁNDEZ, Patricia MENDOZA, y Elkin MARENCO. «Ambientes Virtuales de Aprendizaje: Enseñanzas del Proyecto OLL&T.» Informática Educativa UNIANDES - LIDIE 12, nº 2 (1999): 271-294 .
- Varón, Gina Lorena, y Marisol Moreno Angarita. La escritura académica y los ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2009.
6 comentarios:
Un ambiente Virtual de Aprendizaje es el espacio físico donde los profesores y estudiantes en un proceso educativo de enseñanza y aprendizaje donde se fortalece el uso de las TIC, lo cual permiten que los estudiantes desarrollen competencias y habilidades científicas y sean personas capaces de resolver problemáticas en su entorno social.
Este es el tipo de modelo pedagógico que se debe implementar en la educación y romper el paradigma de la educación tradicional, este sistema educativo se apoya a las nuevas tales internet, multimedia y la televisión interactiva entre otros, favoreciendo conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales.
Finalmente es un conjunto de herramientas informáticas y telemáticas para la comunicación y el intercambio de información en el que se desarrollan procesos de aprendizaje.
Atentamente
Luis Eraclito Ceballos Grueso
UNICATOLICA
Los AVA constituyen una nueva y compleja forma de permitir que las Instituciones Educativas acerquen a sus estudiantes al conocimiento, demandando la participación activa, la creatividad y la crítica de todos, es decir, que la mera presencia de los tecnológico no es suficiente. El componente pedagógico debe estar presente de una manera persistente e innovadora.
En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje.
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